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A robótica para uso educacional - 1ª ed.

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Quando se fala em robótica, muitos pensam nos androides e cyborgs da ficção científica. Outros lembram-se das competições entre robôs gladiadores, muito comuns na Europa e nos Estados Unidos. Há também aqueles que destacam seu uso prático na indústria e no comércio, como os braços robóticos que constroem os carros que dirigimos ou os chatbots com os quais interagimos nos serviços de atendimento ao cliente. E talvez alguns chamem atenção para seu uso no ambiente educacional, uma prática que vem se difundindo cada vez mais, tanto em escolas públicas quanto privadas do país. Mas qual seria a relevância da robótica para a educação? Se no século passado a alfabetização era o objetivo norteador do currículo escolar, o século XXI traz a necessidade do letramento em inteligência artificial, que diz respeito a certas habilidades pertinentes ao uso e à criação de tecnologia, as quais os alunos precisam dominar a fim de exercerem plenamente seu papel como cidadãos de uma sociedade em constante evolução tecnológica. E a robótica desempenha um papel fundamental na aquisição dessas habilidades. Pensando nessa necessidade, o Senac São Paulo traz ao mercado A robótica para uso educacional, escrito por Flavio Rodrigues Campos, um dos maiores especialistas brasileiros no assunto. Com mais de quinze anos de experiência, o autor nos convida a explorar a evolução histórica da robótica educacional, analisando sua relação com diferentes correntes teóricas da pedagogia e provendo os instrumentos necessários para que professores, gestores e demais profissionais da área consigam incorporá-la a suas práticas docentes e à própria organização do currículo escolar.

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ISBN: 9788539628940

Edição: 1

Área: Educação

Número de Páginas: 280

Idioma: Português

Data de Lançamento: 25/07/2019

Tamanho: 14 X 21

Editora(s): SENAC SÃO PAULO

Tipo:

Título: A Robótica Para Uso Educacional

Autor:

Procedência:

ISE:

Introdução. 9

Capítulo 1 | O que é robótica? 13

Inteligência artificial. 16

Letramento em inteligência artificial. 20

Capítulo 2 | Robótica educacional: história e fundamentos. 27

Seymour Papert (1928-2016) e os primeiros passos da robótica na educação: a linguagem Logo. 33

Sistema LEGO-Logo. 45

Conjuntos de robótica educacional. 56

Pensamento computacional aplicado à robótica educacional. 61

Capítulo 3 | Teorias de aprendizagem no contexto da robótica educacional. 65

Construtivismo. 65

Vygotsky e o sociointeracionismo. 74

Construcionismo. 80

Papert, Piaget e suas aproximações. 92

Construcionismo no Brasil. 95

Construcionismo social. 103

Construcionismo distribuído. 108

Capítulo 4 | Currículo para robótica educacional: saberes pedagógicos e cultura escolar. 115

Currículo: conceito e perspectivas. 115

Integração de tecnologias ao currículo. 129

Desenho de currículo para robótica educacional. 138

Capítulo 5 | O professor e a sala de aula com robótica educacional: design de engenharia, práticas e projetos. 149

Práticas e projetos: exemplos de atividades com robótica educacional. 166

Capítulo 6 | Robótica educacional: desafios e perspectivas. 187

A robótica é só um modismo? 189

Referências. 195

Flavio Rodrigues Campos

Flavio Rodrigues Campos é pedagogo, pesquisador visitante da escola de educação da Stanford University e consultor pedagógico do Senac São Paulo. Desde 2004, coordena projetos de inovação educacional ligados ao uso de tecnologia em escolas públicas e privadas. Criou o projeto Tinker Education, iniciativa que leva o ensino de engenharia e computação a alunos da educação básica. Tem mais de dez anos...

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